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体育面试精选教案《跑与拓展游戏

时间:2017/12/14 19:12:49   作者:管理员   来源:http://www.Lqbaoj.com   阅读:916   评论:0
内容摘要:  跑的教材枯燥难教,近年来许多学生畏“跑”现象严重。学生喜欢怎样学?怎样教学生爱学?如何激发学生的学习兴趣?这些问题引导我站在学生的角度进行课的构思与设计。  中学生具备了一定的知识水平,有较强的思考问题、分析问题、和解决问题的能力。好胜心、进取心较强。强烈的自尊心使他们具有自...

  跑的教材枯燥难教,近年来许多学生畏“跑”现象严重。学生喜欢怎样学?怎样教学生爱学?如何激发学生的学习兴趣?这些问题引导我站在学生的角度进行课的构思与设计。

  中学生具备了一定的知识水平,有较强的思考问题、分析问题、和解决问题的能力。好胜心、进取心较强。强烈的自尊心使他们具有自我表现的需要。

  根据中学生的这些特点,结合教学内容我将教学内容设计成几个片段,并分别以龙命名,形象地展现了各个片段的特点。本节课我采用“玩中学”、“玩中练”、“玩中悟”的教学策略,从学生兴趣出发以游戏的形式贯穿了本次课。

  本课围绕三条线来设计,技术线:学习各种跑的方法;学习用心率来进行自我监控;心理线:放开学生的手脚让其自由发挥,尽显个人形象,展现自我风采,通过活动使学生认识到体育课的内在魅力;背景线:选用节奏明快、鼓舞斗志、催人奋进的音乐诱发学生的无意主意,使学生在练习中感受欢快愉悦的气氛。

  本节课我将教学中每个环节的内容都“以龙命名”。课的开始以龙腾虎跃引入教学,使学生在节奏明快的音乐声中轻松愉快的进行练习,之后以“长龙摆尾、龙争虎斗、二龙戏珠”设计了各种跑动游戏,以“蛟龙得水”让学生尽显个人风采,最后以“活龙活现”使学生的身心得以放松。课的设计以“新”来增强学生学习的兴趣,变枯燥为新鲜刺激,让学生时常都有惊喜、有收获。

  呼啦圈作为本次课的器材,自始至终贯穿了整个课堂活动之中,并被不断的变化使用;通过教师巧用呼啦圈设计游戏,唤起了学生好动的意识,激发了学生的运动兴趣,通过教师引导学生运用呼啦圈创编游戏,激发了学生自觉、主动、学习的,从而使本节课始终处在好学、愿学、乐学的学习氛围中。

  本节课在一块正方形场地上,围绕20个呼啦圈设计了各种跑动练习,不是单纯的绕着场地跑,而是以呼啦圈为引线,设计了各种游戏,在游戏中融入了各种跑动练习。同时利用场内、场外、场内外有机的结合,使学生尽尝跑的乐趣。从乐趣中体会跑的要领,掌握跑的知识,教师从中加以引导,使学生在兴趣中创编更多身体练习的方法。为终身体育打下坚实的基础。其中:

  本节课力求营造一个、和谐、轻松、愉快的课堂气氛,突出实践能力和创新意识的培养。在学生创新的基础上,加以评价总结,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的能力,为终身体育打下坚实的基础。


标签:体育教案 
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